Colegio Nuestra Señora de Lourdes

Es werde Licht

Colegio Nuestra Señora de Lourdes 

Picado De Blas Arquitectos

Situation

Die Stadtverwaltung von Torrelodones hat es sich zur Aufgabe gemacht, seine besonders heruntergekommenen öffentlichen Schulen zu sanieren – und dies vor allem durch die Zugabe von Architektur.

Torrelodones ist ein Vorort von Madrid mit 23.000 Einwohnern, das Colegio Nuestra Señora de Lourdes ist eine seiner Schulen. Die Schule benötigte eine kleine Halle für sportliche und andere Aktivitäten.

Let the sunshine in

Sporthallen sind häufig geschlossene und homogene Kisten, die kein oder nur wenig Tageslicht einfallen lassen. Picado De Blas Arquitectos sahen die Chance, bei der Sporthalle des Colegio Nuestra Señora de Lourdes etwas anders zu machen und ein ökologisches Konzept mit niedrigen Betriebskosten durchzusetzen.

Der architektonische Ausdruck dieses Plans ist ein großes, nach Osten geöffnetes Fensterband, das den Blick in den Himmel freigibt.

Der Entwurf

Der Entwurfsgedanke besteht darin, die Halle als ein zusätzliches, mobiles Stück Architektur zu errichten: schnell realisiert, nachhaltig und innovativ. Die Planer dachten an eine selbsttragende Struktur aus abnehmbaren Paneelen, wie sie in der Industrie häufiger verwendet werden.

Eine solche Konstruktion ist energieeffizient, schnell umgesetzt und sogar wiederverwertbar. Die Platten sind 10 cm stark und führen zu einer Bauweise, die nur etwa ein Viertel einer herkömmlichen Konstruktion wiegt.

Die Umsetzung

Die Halle des Colegio Nuestra Señora de Lourdes ist im Ergebnis innovativ. Nicht nur wegen der industriellen Paneelsysteme, sondern auch wegen der im Innenraum erzielten Schallabsorption. Die Stoßabsorption am Boden wurde durch die Überlagerung mehrerer spezieller absorbierender Platten unter dem Pflaster gewährleistet, während Echos und Nachhall an den Wänden durch ein speziell für dieses Projekt entwickeltes 3D-Textilmaterial entgegengewirkt wurde.

Das für die Endbearbeitung des Fußbodens verwendete Holz ist ein industrielles Eichenrecyclingholz, das aus den Resten anderer Hölzer hergestellt wird.

Wir waren das.

Die Projektdaten

Architekt

PICADO-DE BLAS ARQUITECTOS
Calle González Amigó nº23
E – 28033 Madrid

Bauherr

Kommune Torrelodones

Team

Rubén Picado Fernández, María José de Blas
Carlos Diaz-Monis, Jorge Li, Teresa Casbas, Sofía Fernández, Will Tooze

Standort

Calle Ntra. Sra. del Carmen, 10
28250 Torrelodones
E – Madrid

Eröffnung

2019

Fotograf

Alberto Amores
Estudio Picado-de Blas

Autor

Johannes Bühlbecker
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Fotos

Pläne

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Bunte Spielböden

Zauberhaft

Bunte Spielböden

Melos

About

Kinder wollen Abenteuer erleben. Dazu erschaffen sich gerne ihre eigene Fantasiewelt, in der sie alles sein können: Astronaut, Rennfahrer, auf großer Safari quer durch Afrika oder auf dem Rücken eines Einhorns.

Bunte Spielböden beflügeln die Fantasie noch zusätzlich. Außerdem sind sie weich, gelenkschonend und rutschhemmend – wichtige Eigenschaften für Astronauten und Rennfahrer jedes Alters.

Der Anbieter dieser Spielböden ist Melos.

Bodenbilder

Bunte Spielböden sind eine gute Alternative zu anderen Attraktionen wie Bodenbildern aus Granulat. Beide sind bestens geeignet für Spielplätze, Kindergärten oder Schulhöfe.

Bodenbilder sind individuelle Bodengestaltungen für fast jede Art von öffentlichen Flächen wie Spielplätze, Sportplätze und Sporthallen. Melos hat dazu eine App entwickelt. Sie heißt Stylemaker® und bietet viele verschieden Motive und Designs aus den genannten Themenwelten.

Spielböden

Spielböden sind vollflächige Bodenbeläge, die sich sehr gut mit den „passenden“ Bodenbildern kombinieren lassen. Sie bestehen aus EPDM, dem weltweit eingesetzten Standardprodukt für vielfältige Outdoor-Bodenanwendungen.

Für Spielböden werden farbige Granulate verwendet, und die müssen anspruchsvollen Bedingungen standhalten. Regelmäßige Prüfungen sichern ein leistungsstarkes Produkt und eine konstant hohe Produktqualität.

Amazing Africa und Fairy Flowers

Die neue Buntmischung Amazing Africa“ wurde mit einer exklusiven Sonderfarbe entwickelt. Sie wurde speziell auf die Safari-Motive aus dem Stylemaker®-Programm abgestimmt Die einzigartige Buntmischung besteht zu 100% aus Neuware und wird als vorgemischte Buntware geliefert.

Dasselbe gilt für Fairy Flowers: Auch diese Mischung ist neu, bunt und wurde mit einer Sonderfarbe entwickelt, die es nur bei Melos gibt. „Fairy Flowers“ wurde speziell auf die Motive aus dem Stylemaker®-Programm abgestimmt und inspiriert kleine Zauberer und Feen.

Beide Mischungen schaffen zauberhafte Umgebungen auf Fallschutzflächen und beide sorgen dafür, dass Kinder ihrer Fantasie freien Lauf lassen können. Zauberhaft.

Wir waren das.

Fotos

Melos

Spielböden

Melos GmbH
Bismarckstrasse 4-10
D-49324 Melle

Autor

Johannes Bühlbecker
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Ibtasem

„Wenn ich  zurückkehre, kann ich mir selbst einen bauen“

Der Spielplatz IBTASEM im Libanon

CatalyticAction

 

Situation

Die Krise in Syrien ist die weltweit größte Flüchtlingskrise seit fast einem Vierteljahrhundert. Sie hat Leben zerstört, Familien ihr Zuhause genommen und sie gezwungen, ihre Heimat zu verlassen. Mehr als 1,2 Millionen Menschen flüchteten in den Libanon, die Hälfte von ihnen sind Kinder. Die UNO und internationale Nicht-Regierungs-Organisationen (NGO) haben Unterstützung geleistet, aber die informellen Zeltstädte (ITS) bieten keine lebendige und sichere Atmosphäre für Kinder.

IBTASEM

Im August 2015 schloss CatalyticAction den Bau des Pilotprojekts „IBTASEM“ ab. IBTASEM ist ein Konzept für Spielplätze in Notfallsituationen.

Kinder haben das Recht auf eine sichere Kindheit, auf Bildung und auf Spiel. IBTASEM wurde für die Kinder konzipiert, die derzeit als Flüchtlinge im Libanon leben. Beim Besuch der informellen Zeltsiedlungen und Schulen in der Stadt Bar Elias im Libanon wurde vor allem deutlich, dass es an Raum für Kinder mangelt.

Raum, in dem Kinder Kinder sein dürfen. Sowas wie ein Spielplatz – sowas wie IBTASEM.

Möglichkeiten

Der innovative Prozess hinter diesem Projekt besteht nicht nur in der Bereitstellung von Spielmöglichkeiten wie Schaukeln und Rutschen, sondern auch in der Einbeziehung der Kinder in die Planung und Gestaltung von IBTASEM. Dieser Spielplatz wurde mit dem Input der Kinder entworfen und gebaut, von Anfang an.

Spielen ist das, was Kinder am besten können. Also wurde diese Stärke in den Entwurfsprozess einbezogen, um den kreativen Prozess zu stärken.

Umsetzung

IBTASEM wurde mit Hilfe von Freiwilligen gebaut, die am internationalen Design-Build Workshop Libanon 2015 teilgenommen haben. Der Workshop gliederte sich in zwei Phasen: Die erste Phase konzentrierte sich auf den modularen Aufbau des Spielplatzes, die zweite auf die einzelnen Komponenten und die Fertigstellung. Dies ermöglichte einen multikulturellen und interdisziplinären Prozess.

Die Kinder entwickelten schnell ein Gefühl der Eigenverantwortung für den Spielplatz. Sie wussten, dass sie eine wichtige Rolle spielen:

Ich bin hier, um mit dir den Spielplatz zu bauen, dann kann ich nach meiner Rückkehr nach Syrien selbst einen bauen.“

Shahd, 5 Jahre alt.

Temporäre Struktur

Der Spielplatz ist so konzipiert, dass er einfach zu montieren, zu demontieren, zu transportieren und dann entweder wieder aufzubauen  oder anders zu verwenden ist. Es war wichtig, dass der Spielplatz eine temporäre Struktur ist. Der Entwurf besteht aus einer modularen Holzstruktur, die vor Ort montiert wird.

Inspiriert von der gelebten Wiederverwendung von vorhandenem Material durch die Einheimischen wurden unter anderem Gemüsekisten, Reifen, Seile und ähnliches verwendet.

Partner

IBTASEM ist nicht auf seine Einbauten beschränkt. Es kommt darauf an, was alle Beteiligten aus dieser Anlage machen. Und das ist eine Menge.

CatalyticAction kooperierte mit der Basketballfreestyle-Gruppe Da Move, die ein zweitägiges Training anbot. Für die Kinder war dies eine großartige Gelegenheit, den Spielplatz auf spielerische und lehrreiche Weise zu nutzen.

Right To Play Libanon unterstützte das Projekt durch die Spende von Basketbällen und die Schulung der Lehrerinnen und Lehrer im Hinblick auf die möglichst effiziente Nutzung des Spielplatzes.

Katalysator

IBTASEM wirkt als Katalysator. Der Spielplatz schärft das Bewusstsein für dringend benötigte Räume für Kinder in Krisenzeiten.

Das Team von CatalyticAction ist immer damit beschäftigt, mit weiteren lokalen Partnern  weitere Spielplätze für Krisengebiete zu entwickeln.

Wir waren das.

Projektbeteiligte und Daten

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Spielplatz der Nationen

Farben, Fahnen, Fallschutz

Der Spielplatz der Nationen in Magdeburg

REGUPOL

Besonders

In Magdeburg gibt es mehr als 130 Spielplätze. Der jüngste ist der „Spielplatz der Nationen“ im südwestlichen Stadtteil Sudenburg. Das Besondere daran ist der fugenlose Fallschutzbelag. Er zeigt eine Europakarte mit allen Hauptstädten. Realisiert hat den Boden REGUPOL aus Bad Berleburg.

Bereichernd

Der Spielplatz der Nationen bereichert die Gegend ungemein. Der hier bereits vorhandene Spielplatz wurde großzügig um 1.200 m² auf eine nun 3.200 m² große Fläche für Spiel und Freizeit erweitert. Hier kann man nun gleichzeitig spielen, lernen und entspannen, und das vor farbenfroher Kulisse, die generationsübergreifend alle Besucher und ihre Begleiter ansprechen dürfte.

Lage

Im Westen grenzt der Spielplatz der Nationen an die Straße „Langer Weg“, im Süden an Wohnbebauung. Auf den anderen Seiten öffnet er sich zum Schulhof der Grundschule Sudenburg, benachbarten Sportanlagen und einem naheliegenden Kindergarten. Für Auslastung ist also gesorgt.

Fallschutz und Seilkonstruktion

Das Besondere und Spektakuläre ist die neu gebaute Erweiterungsfläche. Gestaltprägend ist der fugenlose playfix Fallschutzbelag, der eine Landkarte von Europa und all seinen Hauptstädten zeigt. Darauf steht eine Spielkombination zum Balancieren, Klettern und Rutschen mit Balancierseilen, einer Seilwippe, einer Slackline und einer Röhrenrutsche. Ein weiteres schönes Detail: Auf den Seiltürmen wehen die Flaggen der Partnerländer der angrenzenden Grundschule.

Die Umsetzung

Das Aufbringen des Fallschutzes in dieser Form war ein durchaus anspruchsvolles Vorhaben, für das erfahrene Experten benötigt wurden. In Zusammenarbeit zwischen REGUPOL und der Teu2Tec wurden detailgetreue Schablonen von Europa für die Realisierung der Maßnahme entwickelt.

Die farbige EPDM-Nutzschicht wurde mit Hilfe der Schablonen aus REGUPOL Bahnenware nach einem genauen Rasterplan auf der Basisschicht verlegt. Die Schablone wurden so hergestellt, dass sie sowohl die Konturen Europas als auch die der Uferzone darstellten. So war es den Experten von REGUPOL möglich, beides in einem Arbeitsgang herzustellen.

Die Schriftzüge mit den Hauptstädten wurden vorgefertigt und auf Trägergewebe geliefert. Vor Ort wurden die einzelnen Teile eingemessen und mit Kleber auf der Basisschicht fixiert. Im Anschluss wurde die aus erdgelb und maigrün gemischte EPDM-Deckschicht „Europa“ eingebracht.

REGUPOL lieferte und installierte den fugenlosen playfix Fallschutzbelag. Schablonen, Schriftzüge und Sterne stammen von Teu2Tec aus Gütersloh.

Das Trampolin

Südlich von „Europa“ befindet sich eine vergleichbar gestaltete Fläche. Zur regenbogenblauen Grundfarbe wurden zwölf citrogelbe, vorgefertigte Sterne eingebracht. Auch hier wurden die Sterne auf die Basisschicht geklebt und im Anschluss die regenbogenblaue Grundfarbe angearbeitet. Diese 26 m² große Fläche symbolisiert die Flagge Europas. In diese Fläche integriert ist ein Trampolin, auf dem bis zu acht Kinder gleichzeitig Spaß haben können.

Zum Projekt gehört außerdem ein Sandspielbereich unter Bäumen im Westen. Hier findet sich eine Nestschaukelkombination mit Schaukelsitz und Vogelnestschaukelkorb für die jüngeren Kinder.

Farben, Fahnen, Fallschutz

Die gesamte Fläche ist mit verschiedenen, teils poppig bunten Sitzbänken, Abfallbehältern und Fahrradbügeln ausgestattet. Den nördlichen Abschluss bildet ein besonders generationsübergreifender Bereich mit Tischtennisplatte, Standkicker und einer Boulefläche. Hier begegnet man sich bei gemeinsamen Aktivitäten. Darüber hinaus sind die Rasen- und Gehölzflächen, die die Spielbereiche umschließen, neu angelegt worden.

Der Spielplatz der Nationen ist sehr gut zoniert und gestaltet. Generationsübergreifend. Seine Einmaligkeit verdankt er der schönen europäischen Grundidee und der wunderbaren Umsetzung mit viel Farbe, Fahnen und vor allem Fallschutz.

Das waren wir.

Projektdaten und beteiligte Firmen

Schablonen & Schriftzüge

Teu2tec GmbH
Senner Str. 32
D – 33335 Gütersloh

Photos

Teu2tec

Spielflächen & Fallschutz

REGUPOL BSW GmbH
Am Hilgenacker 24
D-57319 Bad Berleburg

Text

Johannes Bühlbecker
More Sports Media

Bauherr

Stadt Magdeburg

Adresse

Langer Weg
D – 39112 Magdeburg

Eröffnung

19. August 2019

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Dafne Schippers Bridge

Take me to the place I love

Dafne Schippers Bridge in Utrecht

NEXT ARCHITECTS

About

Dieses Projekt verbindet eine Fahrrad- und Fußgängerbrücke in Utrecht mit einer Schule und einem Park zu einem geschlossenen Ganzen. Was eigentlich „nur“ Verkehrsfläche ist, wird hier öffentlicher Raum. Die Brücke heißt Dafne Schippers Bridge („Dafne Schippersbrug“) die Grundschule „Oog in Al“.

Das sind mal heterogene Nutzergruppen: Radfahrer, Spaziergänger, Anwohner, die Grundschule und dazu die Gemeinde und das Ministerium für Infrastruktur und Umwelt als Bauherren – alle waren an diesem Projekt beteiligt.

Die Dafne Schippers Bridge überspannt den Amsterdam-Rhein-Kanal. Sie ist Teil der Express-Radstrecke (so etwas gibt es in den Niederlanden), der das historische Stadtzentrum von Utrecht mit dem neuen Stadtteil Leidsche Rijn verbindet. Radfahrer, die vom Stadtzentrum nach Leidsche Rijn wollen, umkurven den Victor Hugo Park in einer schwungvollen Kurve und fahren über das Dach der Schule und den Kanal. Dabei erreichen sie eine Höhe von neun Metern.

Das Besondere

Das Besondere an diesem Projekt ist die Integration vieler verschiedener Funktionen und die Einbindung der Brücke in den öffentlichen Raum. Dafne Schippers Bridge ist ein wichtiger nachbarschaftlicher Treffpunkt für Anwohner und Schüler. Die sozusagen doppelte Landnutzung für Verkehr und Freizeit mit maximaler Grünfläche macht Dafne Schippers Bridge sehr besonders – eben nicht nur als Brücke, sondern auch als Ort.

Besonders ist übrigens auch die Namensgeberin der Brücke: Dafne Schippers ist eine in Utrecht geborene und sehr erfolgreiche Leichtathletin (u. a. Europas Leichtathletin der Jahre 2014 und 2015). Das passt.

Alles fließt

In einer fließenden Bewegung werden Fahrradweg, Park und Schule zu einer einheitlichen Infrastruktur aus Gebäude und Landschaft verschmolzen.

Die Dafne Schippers Bridge und der Radweg schaffen den Rahmen und die Grenze für den Victor Hugo Park und die Schule. Der Park wiederum wird zum Schulhof von Oog in Al. Die Schule liegt unter dem Radweg, mit ihrer Längsseite am Wasser und öffnet sich in den Park. Das Ergebnis ist ein fast privater Erholungsbereich und eine scheinbar natürliche Öffnung der Schule in den öffentlichen Raum. Die anderen Seiten der Schule ergänzen den Park und schaffen einen sicheren Raum für die Schulkinder.

Panoramablick

Der Dachgarten ist eine Fortsetzung der grünen Umgebung auf dem Dach. Er bietet der Schule zusätzlichen Raum und schafft eine natürliche Distanz zwischen Schule und Radfahrern.

Die Radfahrer werden mit viel Schwung in einem weiten Winkel aus dem Park gehoben und durch den grünen Garten auf dem Dach der Schulsporthalle und durch die Bäume geführt. Dazu gibt es Panoramablick über den Kanal bis auf die andere Seite, wo die Radfahrer sicher in Leidsche Rijn landen.

Die Dafne-Schippers-Brücke erhielt eine lobende Erwähnung für den Niederländischen Betonpreis 2017 und wurde für die Roof of the Year Awards 2016 nominiert.

Wir waren das.

Projektbeteiligte und Daten

Architekten

NEXT ARCHITECTS
Kauwgomballenfabriek
P. v. Vlissingenstraat 2a
NL – 1096 BK Amsterdam

rudy uytenhaak + partners architecten
Jan Evertsenstraat 779
NL – 1061XZ, Amsterdam

Team

Bart Reuser, Marijn Schenk, Michel Schreinemachers, Jurriaan Hillerström, Tara Steenvorden, Mark Jongerius, Rudy Uytenhaak, Karin Dorrepaal, Jonathan van Leuzen

Bauherr

Stadt Utrecht
Stadsplateau 1
NL – 3521 AZ Utrecht

Landschaftsplaner

Bureau B+B
Gedempt Hamerkanaal 96 
NL – 1021 KR Amsterdam

Tragwerk der Brücke

Arup Amsterdam

Eröffnung

2016

Adresse

Amsterdam-Rijnkanaal
NL – 3528 BG Utrecht

Fotos

Next architects /
Photography: Jeroen Musch

Aerials: 
Mastum Daksystemen / Maurice Iseger

Text

Johannes Bühlbecker
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Pixeland

Pixel Pop

Pixeland in Mianyang

100architects

Was ist das?

Pixeland von 100architects vereint eine Reihe von poppigen Außenanlagen, vor allem Spielplätze für Kinder und Freizeitangebote für Erwachsene und Familien. Allen gemeinsam ist das Grundmodul von einem Pixel, das zu einer bunten Abfolge quadratischer Flächen führt.

Das im chinesischen Mianyang realisierte Projekt verfügt über eine Reihe von multifunktionalen „Pixel-Räumen“, die einen einzigartigen öffentlichen Raum schaffen. Mianyang (5,45 Millionen Einwohner) ist ein Zentrum der Elektronikindustrie im Nordwesten der Provinz Sichuan, da erscheint die Assoziation zu Pixeln sehr passend.

Die Architekten nennen Pixeland eine Verschönerung des öffentlichen Raumes (public space beautification), die durch die Kombination verschiedener Außenanlagen in einem einzigen Raum entsteht, z.B. durch Landschaftselemente, Spielflächen und -plätze für Kinder und Freizeitelemente für Erwachsene.

Architekt

100architects
Shanghai

Team: Marcial Jesús, Javier González, Stefanie Schramel, Marta Pinheiro, Lara Broglio, Mónica Páez, Keith Gong

Bauherr

Dongyuan Dichan

Fotos

Text

Johannes Bühlbecker
More Sports Media

Pixel

Pixeland wurde vom digitalen Konzept der Pixel inspiriert. Ein Pixel ist das kleinste unabhängige Sample eines Bildes mit seinen eigenen RGB- oder CMYK-Farbinformationen ist. Die Kombination mehrerer Pixel ergibt ein digitales Bild.

100architects übertrugen diese Idee auf die räumliche Organisation des Projekts, indem sie ihr Bild als einen multifunktionalen öffentlichen Raum schufen – und dies durch Hinzufügen und Kombinieren von kleineren, unabhängigen, funktionalen Pixeln. Während jedes der Pixel seine eigene Funktion und Charakteristik hat und als eigenständige Einheit gesehen und genutzt werden kann, führt die Kombination aller Elemente zu einem sehr auffälligen öffentlichen Raum: ein 1.500 Quadratmeter großer städtischer Platz, mitten in einem Wohngebiet von Mianyang.

Die meist verwendete Pixelgröße im Pixeland ist ein Quadrat von 5 x 5 m. Darauf lässt sich auch als Gruppe schon einiges anstellen. An den Grenzen der Fläche werden auch kleinere Pixel von 2,5 x 2,5 m und 1,25 x 1,25 m als modularer Ansatz genutzt. Sie dienen als Zugänge und als Übergang zwischen Pixeland, Fußgängerzone und Landschaft.

Adresse

Binjiang East Road
Youxian District
Mianyang City
CN-Sichuan Province

Luftbild

Ausstattung

Pixeland ist von Fußwegen umgeben. Den Übergang in den bunten Bereich schaffen kleinere, bepflanzte und sonst wie grün gestaltete quadratische Flächen.

Dann wird es wild – und bunt: Spielplätze, Sitzecken, Rutschen, Treppen, Klettergerüste,  Picknickplätze, Sonnenschirme, Spielinseln, Gemeinschaftsbänke, geneigte Rasenflächen und kleine Amphitheater schaffen ein mehr als abwechslungsreiches, angenehm irritierendes buntes Labyrinth.

Die Spielmöglichkeiten wirken alle verstreut, ihr Zentrum ist die Abfolge von Spiel- und Krabbelboxen auf dem höchsten Punkt des Geländes. Überhaupt bietet der karierte Platz mit seinen ansteigenden und abfallenden Ebenen eine animierende künstliche Topographie, die zum Zentrum hin ansteigt.

Eine Beautification halt.

Eröffnung

2019

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Johannes Bühlbecker, Gründer von More Sports Media

Johannes Bühlbecker ist Architekt und hat unter anderem 15 Jahre lang für die Internationale Vereinigung Sport- und Freizeiteinrichtungen (IAKS) gearbeitet – als Redaktionsleiter der renommierten Fachzeitschrift „sb“, in der Organisation und Durchführung internationaler Architekturwettbewerbe mit IOC und IPC, im Messe- und Kongresswesen, als Leiter der „NRW Beratungsstelle Sportstätten“ und als Lehrbeauftragter an der Deutschen Sporthochschule Köln.

  • Dipl.-Ing. Architekt
  • Langjähriger Redaktionsleiter „sb“, Internationale Fachzeitschrift für die Architektur des Sports
  • Fortbildungen im Bereich Web-Design, Online-Marketing usw.
  • Internationale Architekturwettbewerbe mit IOC und  IPC
  • Messe- und Kongressorganisation
  • Leiter der „NRW Beratungsstelle Sportstätten“
  • Lehrbeauftragter an der Deutschen Sporthochschule Köln
  • Planung des Preußen-Stadions in Münster (für großmann ingenieure, Göttingen)
  • Neuplanung eines Fußballstadions in Berlin-Köpenick
  • Zahlreiche Publikationen, u.a. „Vom runden Leder zur Seifenblase – Die Entwicklung des Fußballs und seiner Architektur“
  • Vorstandsmitglied und Jugendtrainer beim SV BW Weitmar 09

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Stylemaker

Dreams are my reality

Bodenbilder aus Granulat

Melos GmbH

Der große Preis von Westerhausen

Melle im März 2019: Spannung liegt in der Luft, denn der große Preis von Westerhausen steht an. Die jungen Rennfahrer sind startklar, die Motoren heulen auf, und los geht die wilde Fahrt. Junge Bobbycar-Piloten flitzen wie der Blitz über die Geraden und erlernen gleichzeitig die Bedeutung von Ampeln und Verkehrsschildern.

Schauplatz des Spektakels ist der Melos Kart-Parkour – das ist der bisher ungenutzte Hinterhof der KiTa Westerhausen. Westerhausen ist ein Ortsteil der Stadt Melle (46.000 Einwohner) im Landkreis Osnabrück. Der im März 2019 eröffnete Bobbycar-Parkour mit Mario Kart-ähnlichen Motiven, Verkehrssymbolen und Rennstreckencharakter sorgt für großen Spaß, Bewegung und erste Berührungspunkte mit den Straßenverkehrsregeln.

Ausstattung

Melos GmbH
Bismarckstrasse 4-10
D-49324 Melle

Stylemaker®

Stylemaker®

Entwickelt wurde das sehr schnell sehr populäre Projekt mit dem Stylemaker®. Diese von Melos entwickelte App ermöglicht individuelle Bodengestaltungen. Einfach und intuitiv kann man Motive und Designs für die Bodengestaltung auswählen und bestellen. Das macht den Stylemaker® zu einer großen Hilfe bei der Planung von Spielplätzen, Kindergärten oder anderen Hinguckern wie zum Beispiel den Eingangsbereichen von Sportplätzen, Sporthallen oder Büros.

Aus verschiedenen Themenwelten wie „Galaxy“, „Sea Life“ oder eben „Bobbycar Track“ und Dutzenden verschiedener Motive von Tierbild, Bodenspiel, Zahlen bis zu Verkehrssymbolen kann jeder sein ganz eigenes Design entwickeln. Die ausgewählten Motive können bis zu 150 x 150 cm groß sein, 24 Farben sind möglich.

Video

Stylemaker® Individual

Melos bietet zusätzlich die Möglichkeit, Vereins- oder Unternehmenslogos, Familienwappen, Schriftzüge oder ähnliche individuellen Objekte in die Bodengestaltung einzubringen.

Dazu genügt es schon, den Spezialisten von Melos seine eigenen Skizzen, Fotos oder Ideen abfotografiert oder eingescannt zuzuschicken. Ausgestaltung, Konturen, Farbwahl und Feinheiten entstehen dann in enger Abstimmung miteinander.

Schließlich wird der fertige Entwurf zu einem Bodenbild aus hochwertigen Granulaten; eine individuelle, originelle und repräsentative Lösung für Sportvereine, Schulen, Kitas und Firmen sein.

Eröffnung

2018/19

Fotos

Melos

Text

Melos

30 Quadratmeter Weltraum

Ein neuer Fallschutz an der Kletterwand des Gymnasiums Harsewinkel sichert seit Ende 2018 auch die wagemutigsten Kletterer ab. Dieser Fallschutz ist das Ergebnis einer besonderen Zusammenarbeit und bietet ein sehr besonderes Design.

Der Projektkurs „Digitales Design“ der Jahrgangsstufe 11 als Designer sowie Melos und Firmentochter Teu2tec aus Gütersloh sind die Projektverantwortlichen. Von den Schülern stammen Konzept und Entwurf. Melos produzierte das farbige Kunststoffgranulat und Teu2tec gestaltete aus diesem Granulat mit Hilfe von 3D-Druck und 3D-Design hochwertige Bildmotive für den Fallschutzbelag.

Die etwa 30 Quadratmeter große dunkelblaue Fläche zieren bunte Motive aus dem Themenbereich Raumfahrt und Weltall: ein Astronaut, ein Ufo, eine Rakete, ein Atom und Sterne.

Die Zusammenarbeit verlief ausgesprochen harmonisch, das Ergebnis kann sich wahrlich sehen lassen. Eine weitere Zusammenarbeit dieses Erfolgsteams ist bereits beschlossen.

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Europäische Schule Kopenhagen

Hey, teachers…

Europäische Schule Kopenhagen

von Nord Architects & Vilhelm Lauritzen Arkitekter

Lebendig

Der Neubau der Europäischen Schule Kopenhagen erweitert das historische Brauereigelände „Carlsberg City“ in Kopenhagen um attraktive, lebendige Räume.

Die neue öffentliche Schule für rund 900 Schüler mit internationalem Hintergrund wurde 2018 buchstäblich zwischen den historischen Carlsberg-Gebäuden eröffnet. Die von NORD Architekten und Vilhelm Lauritzen Architekten entworfene „Europaskolen København“ fördert moderne, offene Lernlandschaften und verbindet – durch offene und öffentliche Räume – Schule und Stadt miteinander.

Architekt

Nord Architects
Hejrevej 37, 2
DK – 2400 København NV

Vilhelm Lauritzen Arkitekter
Pakhus 48, Sundkaj 9, 1.tv.
DK – 2150 Nordhavn

Bauherr

Kostenlos

Die Europäische Schule Kopenhagen ist die erste öffentliche internationale Schule in Dänemark. Sie bietet eine multikulturelle und mehrsprachige Ausbildung für die 900 Schüler, die den Kindergarten sowie die Grund- und Sekundarschule besuchen. Jeder kann sich hier bewerben. Die Schule ist Teil des dänischen Sozial- und Bildungssystems und kostenlos.

Finanziert wird die Schule von der Stadt Kopenhagen, Realdania, der Novo Nordisk Foundation und weiteren Stiftungen.

Team

Bauunternehmer: EKJ Engineers
Generalunternehmer: BAM Danmark

Nutzer

Multikulturell

Die Europäische Schule Kopenhagen wird neben der Stadt Kopenhagen auch von einigen renommierten dänischen Unternehmen unterstützt. Eingebettet in den Ortsteil Carlsberg City mit einigen architektonischen Sehenswürdigkeiten und einer langen industriellen Geschichte als Brauereigelände, hat die Schule auch baulich und kulturell vielfältige Perspektiven.

Adresse

European School Copenhagen
Ny Carlsberg Vej 99
DK – 1799 Kopenhagen

Luftbild

Storytelling

Das historische Umfeld bildet die Kulisse für die Schule als neuem Teil der bestehenden Baumasse am Carlsberg. Carlsberg City ist ein attraktiver Stadtteil mit herausragender und „erzählender“ Architektur – die Verwendung und Weiterentwicklung des faszinierenden Mauerwerks spiegelt dies wider.

Die Europäische Schule Kopenhagen ist, so sagen es die Architekten, ein neuer Teil der lebendigen Geschichte der Industriearchitektur, „geprägt durch Unternehmertum und Visionen, gestärkt durch Wissenschaft und Bildung“. Die neue Schule baut auf diesem kulturellen Erbe auf und bietet eine neue, zeitgemäße Interpretation an.

Feedback

12 + 11 =

Jeder ist willkommen

NORD Architekten und Vilhelm Lauritzen Architekten gewannen den Wettbewerb im Jahr 2015 in Zusammenarbeit mit dem Bauherren BAM Denmark und EKJ Engineers.

Im Hinblick auf die durchaus eng bebaute historische Umgebung haben die Architekten die Schulfläche maximiert und eine offene, moderne und lebendige Lernumgebung geschaffen – nicht nur für die Schüler.

Auf dem Schulgelände ist jeder willkommen. Die Planer wollten eine funktionierende Schule schaffen, die mit dieser außergewöhnlichen historischen Stätte interagiert.

Eröffnung

2018

Fotos

Text

Johannes Bühlbecker
More Sports Media

Soziale Interaktion

Die Lernbereiche der Schule konzentrieren sich um zwei große „Lerntreppen“, die alle Klassen, Bereiche und Altersunterschiede über fünf Etagen verteilen und vereinen.

Die Lerntreppen sind ein multifunktionaler Erholungsraum – und gleichzeitig ein Unterrichts- und Kommunikationsbereich für größere oder kleinere Gruppen. Sie bieten auch visuellen Kontakt und Kohärenz zwischen den unterschiedlichen Zonen und Räumen. Die Kantine ist ihr zentraler und sozialer Mittelpunkt.

Video

Sporthalle

Die Europäische Schule Kopenhagen ist Teil einer neuen Stadtlandschaft ohne feste Grenzen zwischen Schule und Stadt.

Dabei fällt der Sporthalle eine besondere Aufgabe zu, denn sie ist ein wichtiger Teil dieser Zwischenzone. Sie liegt zentral direkt neben dem Eingang, sie ist vielseitig nutzbar und dank fast umlaufender Verglasung visuell mit dem Innen- wie dem Außenbereich verbunden.

Und sie ist über Treppen und Rampen mit der Dachlandschaft verbunden, die in verschiedenen Ebenen Erholungsräume, Aktivitäten und Spielplätzen zu bieten hat.

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Win-win

Die Beziehung zwischen Schule und Stadt ist für beide Seiten von großem Vorteil. Wesentliche Räume, Funktionen und Flächen werden geteilt, wertvolle städtische Flächen sind nachhaltig und sozial nutzbar.

Dazu kommt die Symbiose aus einem modernen pädagogischen Konzept und einer gleichfalls offenen Architektur, die sich gekonnt an den vorhandenen baulichen Traditionen orientiert, ohne sich anzubiedern.

„Hey, teachers, leave them kids alone“ protestierten einst Pink Floyd gegen veraltete und autoritäre Erziehungssysteme. An der Europäischen Schule Kopenhagen werden vermutlich andere Lieder gesungen – aber gesungen wird hier bestimmt.

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Johannes Bühlbecker, Gründer von More Sports Media

Johannes Bühlbecker ist Architekt und hat unter anderem 15 Jahre lang für die Internationale Vereinigung Sport- und Freizeiteinrichtungen (IAKS) gearbeitet – als Redaktionsleiter der renommierten Fachzeitschrift „sb“, in der Organisation und Durchführung internationaler Architekturwettbewerbe mit IOC und IPC, im Messe- und Kongresswesen, als Leiter der „NRW Beratungsstelle Sportstätten“ und als Lehrbeauftragter an der Deutschen Sporthochschule Köln.

  • Dipl.-Ing. Architekt
  • Langjähriger Redaktionsleiter „sb“, Internationale Fachzeitschrift für die Architektur des Sports
  • Fortbildungen im Bereich Web-Design, Online-Marketing usw.
  • Internationale Architekturwettbewerbe mit IOC und  IPC
  • Messe- und Kongressorganisation
  • Leiter der „NRW Beratungsstelle Sportstätten“
  • Lehrbeauftragter an der Deutschen Sporthochschule Köln
  • Planung des Preußen-Stadions in Münster (für großmann ingenieure, Göttingen)
  • Neuplanung eines Fußballstadions in Berlin-Köpenick
  • Zahlreiche Publikationen, u.a. „Vom runden Leder zur Seifenblase – Die Entwicklung des Fußballs und seiner Architektur“
  • Vorstandsmitglied und Jugendtrainer beim SV BW Weitmar 09

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WeGrow

Die Welt ist unser Klassenzimmer

Die WeGrow Schule in New York City

von BIG

About

Die erste WeGrow-Schule in New York City ist das Ergebnis der Zusammenarbeit und des gemeinsamen Glaubens an Kreativität zwischen BIG und WeWork. So sagen das die Architekten. WeWork ist ein international erfolgreich agierender Vermittler von Büroflächen für Startups und kleine Unternehmen.

Die Schule entstand am Hauptsitz des Unternehmens in Manhattans Stadtteil Chelsea. Sofort ins Auge springt eine offene, interaktive Lernlandschaft. Sie unterstützt einen bewussten Bildungsansatz und fördert Wachstum, Geist und Seele der Kinder des 21. Jahrhunderts. Auch das sagen die Architekten des knapp 1.000 m² großen Lernuniversums für Kinder im Alter von drei bis neun Jahren.

Architekt

Bjarke Ingels Group (BIG)

Partners-in-Charge: Bjarke Ingels, Daniel Sundlin, Beat SchenkProject Designer: Otilia Pupezeanu
Projekt-Architekt: Jeremy Babel
Team: Bart Ramakers, Douglass Alligood, Erik Berg Kreider, Evan Saarinen, Filip Milovanovic, Florencia Kratsman, Francesca Portesine, Il Hwan Kim, Jakob Lange, Ji Young Yoon, Kristoffer Negendahl, Josiah Poland, Mengzhu Jiang, Ryan Yang, Stephen Kwok, Terrence Chew, Tore Banke, Tracy Sodder
BIG Ideas: Tore Banke, Kristoffer Negendahl

Bauherr & Nutzer

Lernlandschaft

Der Entwurf geht von einem Schuluniversum auf Augenhöhe des Kindes aus – und umgekehrt. Ein großer, fließender Raum mit elliptischen Objekten, die auf dem Boden liegen oder von der Decke herab hängen, bildet die Lernlandschaft.

Die Gestaltung zielt darauf ab, die Zusammenarbeit zwischen den Kindern zu fördern. Die Gemeinschaftsräume, die mehr als die Hälfte der gesamten Schulfläche ausmachen, sind also von großer Bedeutung.

Modulare Klassenzimmer, Baumhäuser und eine vertikale Farm fördern eine integrative und kooperative Lernumgebung. Akustisch wirksame Wolken aus Filz, natürliche Materialien und neutrale Farben schaffen einen bei Bedarf ruhigen Rahmen für ein konzentriertes Lernen.

Jeder Raum ist auf Interaktion und Stimulation ausgelegt. Die Kinder können sich den ganzen Tag über frei bewegen und aus, mit sowie von ihrer Umgebung lernen. Die Lernlandschaft fördert die Zusammenarbeit, indem sie transparente und gemeinschaftliche Räume betont, die mehr als die Hälfte der Schule ausmachen: vier Klassenzimmer, flexible Werkstätten, Gemeinschaftsräume, Mehrzweckstudios, Musikzimmer und andere Spiellandschaften unterstützen die Energie der Kreativität und des Miteinanders.

Adresse

WeGrow
110 W 19th St
New York
NY 10011
USA

Luftbild

Regale

Die meisten Trennwände innerhalb der Schule sind Regale. Sie sind immer nur so hoch, dass die Kinder auch drankommen können. Das ist praktisch und lässt, da die Regale eben nicht so hoch sind, natürliches Licht tief in das Gebäude eindringen. Drei verschiedene Regalebenen für jede Altersgruppe bieten verschiedene Optionen und vermitteln ein Gefühl von Komfort, Sicherheit und Gemeinschaft. Gleichzeitig haben die Lehrer jederzeit den vollen Überblick.

Akustische Wolken aus Filz spiegeln die unterschiedlichen Muster in der Natur wider: Fingerabdrücke, Korallen, Landschaft und Mond. Sie werden von speziellen Glühbirnen beleuchtet und nehmen je nach Tageszeit unterschiedliche Farben an.

Feedback

1 + 4 =

Lernstationen

Jede Lernstation bei WeGrow enthält Möbel mit sorgfältig entworfenen Details und Materialien, die das Umfeld optimieren sollen: Die modularen Klassenzimmer fördern Bewegung und Zusammenarbeit, die Rätseltische und Stühle gibt es in Kinder- und Elterngrößen und der vertikale Garten mit Fliesen aus der Schweiz beherbergt je nach Lichteinfall die passenden Pflanzen.

Eröffnung

2018

Fotos

Text

Johannes Bühlbecker
More Sports Media

Lobby

Lehrer und Eltern teilen sich die Lobby mit den Kindern. Hier kann man arbeiten, sich treffen, warten oder sich mit den Filzkegeln vergnügen. Daraus kann man nämlich ein „Brain Puzzle“ machen, wenn man die Lounge buchstäblich auseinander nimmt.

Spielerisch und transparent, aber dennoch wohnlich und strukturiert, fördert WeGrow die Bildung des Kindes. Das geschieht hier weniger durch Lehrpläne als durch Selbstbeobachtung, Erforschung und Entdeckung.

Sehr ambitioniert, sehr individuell gestaltet – und nicht ganz billig. Die „New York Post“ bilanziert WeGrow daher: „Der Lehrplan für 42.000 Dollar pro Jahr ist ein Mix aus Montessori, New-Age-Philosophie und Silicon Valley-Kapitalismus, der inmitten von sehr bekömmlichen Räumen spielt.“

Video

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Johannes Bühlbecker ist Architekt und hat unter anderem 15 Jahre lang für die Internationale Vereinigung Sport- und Freizeiteinrichtungen (IAKS) gearbeitet – als Redaktionsleiter der renommierten Fachzeitschrift „sb“, in der Organisation und Durchführung internationaler Architekturwettbewerbe mit IOC und IPC, im Messe- und Kongresswesen, als Leiter der „NRW Beratungsstelle Sportstätten“ und als Lehrbeauftragter an der Deutschen Sporthochschule Köln.

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Yueyang Middle School

Ein bisschen komisch

Sporthalle der Yueyang No.3 Middle School

von SUP Atelier

Yueyang County No.3 School

Die neue Sporthalle der Yueyang No.3 Middle School entstand im Jahr 2017 in der Stadt Yueyang (5,6 Mio. Einwohner) in der südchinesischen Provinz Hunan. Anlässlich ihres 60-jährigen Bestehens „gönnte“ sich die Schule die neue Halle. Geplant wurde sie von SUP Atelier.

Die Sporthalle, die gleichzeitig als Hörsaal dienen kann, soll die sportliche Infrastruktur verbessern und den Campus beleben.

Architekt

SUP Atelier
Yehao Song, Xiaojuan Chen, Dan Xie, Jingfen Sun, Surtoo Bai, Yingnan Chu, Dongchen Han, Haowei Yu

Bauherr

Yueyang No.3 Middle School

Situation

Die Sporthalle der Yueyang No.3 Middle School liegt ganz im Süden des Campus. Hier gibt es einen beträchtlichen Höhenunterschied zwischen dem Schulbereich und einem tiefer liegenden, bestehenden Sportplatz und weiteren Sportgelegenheiten. Dieser Unterschied wurde bisher lediglich mit einer Schotterstützmauer und einigen engen Treppen überbrückt, was sowohl die Zugänglichkeit als auch die Sicherheit beeinträchtigte.

Anstatt nur im unteren oder oberen Teil zu sitzen, nimmt das Gebäude die Höhendifferenz auf und schafft eine natürliche Verbindung zwischen dem Schulbereich und den Sportflächen.

Adresse

Yueyang No.3 Middle School
201 Provincial Rd,
Yueyang Xian
Yueyang Shi
Hunan Sheng
China

Luftbild

Klima

in Yueyang sind die Sommer heiß und die Winter kalt. Hier herrscht das ganze Jahr über feuchtes und regnerisches Wetter. Natürliche Belüftung und Beleuchtung dienen daher als besonders wichtige nachhaltige Strategien zur Verbesserung des thermischen Komforts – und zur Senkung der Betriebskosten.

SUP Atelier haben diese Umstände bei der Planung der Sporthalle der Yueyang No.3 Middle School nachhaltig berücksichtigt. Die gestaltprägenden Dächer und Oberlichter sichern die regengeschützte Entlüftung der geneigten Fassade ohne mechanische Vorrichtungen. Das enorme Oberlicht über der Bühne gibt eben dieser mehr Licht und – Bedeutung.

Fotos

Text

Johannes Bühlbecker
More Sports Media

Lüftung

Eine Vielzahl von zu öffnenden Türen in der Süd- und in der Nordfassade kann die natürliche Belüftung bei Bedarf erhöhen, die Luftfeuchtigkeit reduzieren und den thermischen Komfort verbessern.

Die großzügigen Oberlichter auf dem zerklüfteten Dach lassen auch bei schlechtem und regnerischem Wetter genügend natürliches Licht einfallen, während die Lüftungsschlitze die Wärme abführen.

Feedback

1 + 9 =

Konstruktion

Beim Bau der Sporthalle der Yueyang No.3 Middle School kamen sowohl In-Situ-Methoden als auch vorgefertigte Materialien zum Einsatz. Im unteren Teil wurde die Stützmauer erweitert, während die Hallenkonstruktion mit einer Kombination aus Ortbeton und Ziegelfassade realisiert wurde.

Das schmucke, handwerklich geprägte rote Ziegelmauerwerk gleicht die drohende Monotonie eines Industriegebäudes durch Kunstfertigkeit aus. So werden beispielsweise Lüftungsöffnungen an den roten Ziegelwänden gestaltet, und die Bilder von zwölf Tierkreisen entstehen durch „durchdachte Unebenheiten“ der Wand.

Eröffnung

2017

Video

Spaß durch Design

Die Farbe und das Muster des Hauptgebäudes beziehen sich auf die abstrahierte Topographie Yueyangs, seiner Berge und Gewässer. Das, so sagen die Architekten, bietet den Schülern und Studenten Spaß und Interaktion durch die Kraft des Designs.

Das klingt ein bisschen komisch, aber auch aufregend.

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UNO Soccer Academy

Sozialer Wandel

UNO Soccer Academy in Chicago

JGMA

Gerne zur Schule gehen

Die UNO Soccer Academy in Chicago ist eine sogenannte Charter-Schule. Diese Schulen sind zwar Teil des öffentlichen Bildungssystems, bieten aber Alternativen zu den traditionellen öffentlichen Schulen. Viele werden von gemeinnützigen Organisationen gegründet und bieten einen Lehrplan, der auf einen bestimmten Bereich spezialisiert ist – hier ist es der Sport.

Die United Neighborhood Organization (UNO) arbeitet an der Verbesserung der Situation in den hispanischen Vierteln von Chicago, und ihre Soccer Academy im Süden der Stadt ist ein wichtiger Teil davon.

Die eigenwillige und dynamische Gestaltung von JGMA, in Zusammenarbeit mit Ghafari Associates, konzentriert sich auf den Sport als Aktivität und Mittel zur Steigerung der Teilnahme am schulischen Leben. Wo man gerne hingeht, geht man auch regelmäßig hin.

Neuer Ansatz

Die UNO Soccer Academy ist ein erstes Ergebnis eines von der UNO entwickelten, fußballorientierten Masterplans. Das Programm nimmt einen neuen und fortschrittlichen Ansatz im Bildungswesen für sich in Anspruch.

Das Gebäude steht als Leuchtturmprojekt für die Gemeinde im Stadtteil Gage Park im Südwesten Chicagos. Durch einen starken Lehrplan, angeschoben durch den Motor Fußball, kommunale Vermittlungsprogramme und intelligente Gestaltung engagieren sich sowohl Schüler als auch Bewohner des überwiegend spanisch geprägten Stadtteils aktiv in ihrer Bildung. Das heißt zunächst einmal, dass sie hingehen.

Wachsende Gebäude

Nach Angaben der Architekten wurde die Gestaltung der UNO Soccer Academy von der Entwicklung der Schüler inspiriert. Das Gebäude wächst aus dem Boden und symbolisiert das Wachstum eines Kindes. Programme wie Lerntheater, Verwaltungskomponenten und Klassenzimmer umschließen einen zentralen Innenhof, der vor allem aus einem Fußballplatz besteht.

Wesentliche Entwicklungsprogramme wie weitere Sporträume und eine Bibliothek wachsen mit dem Gebäude nach oben. Im zweiten Obergeschoss schließlich gipfelt das Gebäude in ein Gemeindezentrum, das den Blick auf die Skyline von Chicago freigibt und Schüler und Anwohner gleichermaßen inspirieren soll.

Ein größeres Gemeinschaftsgefühl

Der Entwurf und die Verbindung zwischen Schule, Sport und Gemeinde stellt das Programm einer konventionellen Grundschule ein wenig auf den Kopf. Durch die Anordnung der Flure entlang der weitgehend verglasten Fassaden und die meist raumhohen Verglasungen zwischen Fluren und innenliegenden Klassenräumen ist der Tageslichtanteil in allen Bereichen der Schule sehr hoch. Das schafft eine effektive und effiziente Lehr- und Lernumgebung.

Diese Anordnung und Lichtführung ermöglichen erweiterte Unterrichtsflächen in den Klassenzimmern und ein größeres Gemeinschaftsgefühl bzw. größere soziale Kontrolle: Drinnen oder draußen, sämtliche Aktivitäten – auch in den Fluren – sind sichtbar.

Plätze und Räume

Diese From von Gemeinschaft und Transparenz spiegelt sich auch im Außenbereich wider. Die verwinkelte Gebäudeform schafft verschiedene Plätze und Freiräume, um sowohl die Schüler als auch die Gemeinschaft zu erreichen.

Nach Angaben der Planer von JGMA stehen diese Angebote in direktem Zusammenhang mit einem der Hauptprojektziele der UNO Soccer Academy: der Schaffung einer Schule als Instrument des sozialen Wandels. Das beginnt schon mit der Wahl des Standorts, einem verfallenen Industriegelände. Das Projekt strukturiert dieses Gebiet neu, indem es fußgängerfreundliche Verbindungen schafft. Darüber hinaus wird die Vielfalt in diesem schwierigen, dicht besiedelten Stadtgebiet gefördert und die vorhandene Infrastruktur, wie der öffentliche Verkehr, gestärkt.

Hoffnungen und Träume

Die UNO Soccer Academy stellt das Bildungsparadigma in Chicago in Frage. Viele Jahre lang wurden Schulgebäude so konzipiert, dass sie vor allem sicher sind. Nun kommt hier ein einladendes Gebäude mit vielen Angeboten, die sich nicht nur an die Schüler wenden.

Die UNO Soccer Academy ist ein gutes Beispiel dafür, was Schule und Sport für die Entwicklung von Stadt und Nachbarschaft leisten können. Sie verkörpert, was Bildungseinrichtungen repräsentieren sollen: die Hoffnungen und Träume ihrer lokalen Gemeinschaften. Wo Nachbarschaft und Identität entstehen, sind Eltern und Gemeinschaft schnell dabei. Neue Bildungsangebote bereichern kulturelle Traditionen. Vor allem die jüngeren Generationen verstehen, dass ihre Herkunft genauso wertvoll ist wie ihre Zukunft.

Blick von außen

Grundriss der Eingangsebene

Spielfeld, Spielplatz und Eingangsbereich

Blick vom Spielfeld

Blick von Osten

Beteiligte Firmen

Architekt

JGMA
223 West Ohio Street
USA – Chicago, Illinois 60654

Ghafari Associates
122 South Michigan Avenue, Suite 1500
USA – Chicago, Illinois 60603-6152

Bauherr & Nutzer

Nutzer

Beteiligte Firmen

Eröffnung

2011

Adresse

5050 S Homan Ave
USA – Chicago
IL 60632

Fotograf

JGMA

Autor

Johannes Bühlbecker
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Preise

AIA Illinois Honor Awards
Frank Lloyd Wright Design Award
ALA Design Awards

Videos

Fotos

Pläne

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Sporthalle aus Bambus

Cool – in jeder Hinsicht

Die Sporthalle aus Bambus an der Panyaden International School

Einfache Bedienung, einfache Wartung

Die Sporthalle aus Bambus der Panyaden International School von Chiangmai Life Architects vereint modernes organisches Design und den Stand der Technik des 21. Jahrhunderts mit einem natürlichen Material: dem Bambus.

Die Panyaden International School in Chiang Mai liegt im kulturellen Herzen Nordthailands. Die „grüne Schule“ aus Erde und Bambus befindet sich in ruhiger Lage zwischen Reisfeldern, nur 15 Autominuten vom Stadtzentrum entfernt.

Die Schule wurde gegründet, um eine ganzheitliche Erziehung nach buddhistischen Prinzipien zu bieten in Verbindung mit einem modernen Lehrplan zu bieten. Ihre Schüler werden laut Homepage „nicht nur über international kompatible Fähigkeiten in Lesen, Schreiben, Mathematik und Naturwissenschaften verfügen, sondern auch über praktische Fähigkeiten wie Gemüseanbau und gesunde Ernährung, wie man Schwierigkeiten überwindet und soziale Verantwortung übernimmt“.

Die Panyaden International School und ihre neue Sporthalle aus Bambus sind Beispiele für umweltfreundliche Architektur und genießen sowohl lokale als auch internationale Anerkennung. Die Gebäude der Schule lassen sich in zwei Kategorien einteilen. Die Klassenräume und Büros wurden mit tragenden Wänden aus Stampflehm gebaut, die Bambusdächer, Verkleidungen und Konstruktionselemente tragen. Durch die hohe thermische Masse der gerammten Erdwände werden Temperaturschwankungen abgemildert, so dass keine Klimatisierung erforderlich ist. Darüber hinaus halten die mit Stampflehm versehenen Wände die Luftfeuchtigkeit auf einem konstanten Niveau, was vor allem für Asthmatiker ideal ist. Die verschiedenen offenen Pavillons (in Thai „Sala“ genannt), in denen sich Aula, buddhistische Kapelle, Schulkantine und ein überdachter Spielplatz neben dem Schwimmbad befinden, sind komplett aus Bambus gefertigt. Sie wurden auf großen Natursteinfelsen für die Baustützen montiert. 24H Architecture aus den Niederlanden war für die erste Planungsphase verantwortlich, Chiangmai Life Construction für den Bau und der anschließenden Planung weiterer Gebäude – zuletzt die Sporthalle aus Bambus.

Architekt

Chiangmai Life Construction Co., Ltd.
326 Thanon Kan Klong,
T. Nong Kwai,
A. Hangdong,
Chiang Mai, 50230
Thailand

Team

Leitende Architekten:
Markus Roselieb, Tosapon Sittiwong

Ingenieure:
Phuong Nguyen, Esteban Morales Montoya

Firmen & Produkte:
Chiangmai Life Construction: Borax/Boric acid treated Bamboo
Yang Ma Sports Tech Co., Ltd: EPDM/SBR indoor sports floor
PSC Commercial Co., Ltd.: Cree Multipurpose LED lights

Bauherr

Panyaden International School
JIRANAT SRIPHET
JIRANAT SRIPHET

Schulleiterin Thai an der Panyaden International School

„An der Panyaden International School schaffen wir ein Umfeld, in dem die Schüler die Bedeutung und den Wert der thailändischen Sprache, Kultur und Bräuche verstehen. Wir sind stolz darauf, dass sowohl thailändische als auch ausländische Studenten die Thai-Sprache beherrschen und die thailändischen Umgangsformen, wie z. B. die Begrüßung mit einem „Wai“ und den respektvollen Umgang, vor allem mit den Mönchen, beherzigen. Die Entwicklung sprachlicher Fähigkeiten und einer breiten sozialen Kommunikationsfähigkeit bilden eine starke Lebensgrundlage. Kinder großzuziehen ist wie Pflanzen zu pflegen. Wenn wir die Setzlinge mit Vorsicht und Sorgfalt pflegen, werden die Pflanzen gesund und kräftig sein.“

Planungsziel Integration

Die Aufgabe der Architekten bestand darin, eine Sporthalle zu bauen, die groß genug ist, um immerhin 300 Schüler aufnehmen zu können. Trotz dieses Volumens sollte sich die Sporthalle aus Bambus bestens in die vorhandenen Lehm- und Bambusgebäude der Schule und in die hügelige Naturlandschaft des Geländes einfügen. Die Halle sollte über eine moderne Ausstattung verfügen. Für den Bau sollte nur Bambus verwenden, um einen geringen CO2-Ausstoß und die „Grüne Schule“-Mission von Panyaden zu gewährleisten.

Die Sporthalle aus Bambus hat eine Fläche von 782 m² und beherbergt Futsal-, Basketball-, Volleyball- und Badmintonfelder. Außerdem bietet sie eine bewegliche Bühne, die angehoben werden kann. Die Kulisse der Bühne ist die Stirnwand eines Stauraumes für Sport- und Spielgeräte. Auf beiden Längsseiten bieten Balkone Platz für Eltern und andere Besucher, um Sportveranstaltungen oder Shows zu beobachten.

Design und Material der Sporthalle aus Bambus ermöglichen natürliche Belüftung und Isolierung und damit ein kühles und angenehmes Klima das ganze Jahr über. Gleichzeitig ist die freiliegende Bambusstruktur ein Augenschmaus und ein Meisterwerk des Handwerks.

Standort

 218 Moo 2
T. Namprae
A. Hang Dong
Chiang Mai 50230
Thailand

Nutzer

Panyaden International School
}

Fertigstellung

2017
Außenansichten

CO2-Fußabdruck: Null

Bamboo Sports Hall wurde unter Mitarbeit von zwei unabhängigen Ingenieuren für moderne Sicherheitsstandards im Bauwesen entworfen, denn sie entstand in einem Gebiet mit lokalen Hochgeschwindigkeitswinden und muss Erdbeben und anderen Naturgewalten widerstehen können.

Die innovative Tragwerkskonstruktion basiert auf neu entwickelten, vorgefertigten Bambus-Fertigbindern mit einer Spannweite von mehr als 17 Metern ohne Stahlverstärkungen oder Verbindungen. Diese Traversen wurden vor Ort vormontiert und mit Hilfe eines Krans in Position gebracht.

Der CO2-Fußabdruck der Sporthalle aus Bambus ist null. Der verwendete Bambus absorbiert Kohlenstoff wesentlich stärker als der bei Behandlung, Transport und Konstruktion emittierte (Kohlenstoff).

Der verwendete Bambus wurde sorgfältig ausgewählt und mit Borax-Salz behandelt. Es wurden keinerlei giftigen Chemikalien verwendet. Diese Sporthalle aus Bambus wird das Leben an der Panyaden International School mindestens 50 Jahre lang bereichern – und für vergleichbare Bauaufgaben hoffentlich ein lehrreiches Vorbild sein.

Textautor

Chiangmai Life Architects

Fotograf

Markus Roselieb (CLA); Außenaufnahmen
Alberto Cosi: Innenaufnahmen
ZEICHNUNGEN & PLÄNE

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